2017年12月28日13:00—17:30，“东北师范大学教育学硕士研究生首届学术年会暨迎新学术论坛”在教育部幼儿园园长培训中心210室顺利举行，主题为“教育的时代担当与多维审视”。教育学部副部长唐丽芳老师、学前教育学院严仲连老师、教育学院杨进老师、教育管理学院孟祥斌老师、中国农村教育发展研究院李涛老师出席了本次论坛。

会前，唐丽芳老师对参加本次活动的老师和同学表示感谢并指出此次会议的重要意义。在会上，来自吉林大学高等教育研究所的李欣欣同学作了题为《症结与矫治：我国大学教师评价的价值取向分析》的报告；5365首页国宁同学作了《基于学生群体区格化的师生冲突发生机制的社会学审思》的报告；吉林师范大学教育科学学院的冯璇坤同学分享了《哈贝马斯交往理论视域下的幼儿园教师合作关系反思》的研究成果；南京大学教育研究院的朱峰奇同学作了《教育智库研究的热题表征与进路预判—基于SATI的量化考察》的论坛报告；东北师范大学日本研究所的杨艺帆同学作了《高中历史教学中的情感教育现状研究》的报告；华东师范大学教育学部的张丽囡同学作了《教育家型校长专业发展目标层级论》的研究成果汇报；5365首页的张斯斯同学作了《基于<科尔曼报告>探究家庭经济文化背景对影子教育的影响机制》的研究分享。

最后，严仲连老师、杨进老师、李涛老师、孟祥斌老师先后对以上同学的分享作了精彩点评，教导大家做研究、写论文要有明确的问题意识，聚焦问题，以小见大；鼓励大家要勇于打破思维束缚，创新观点，提出话语。同时告诫大家，教育研究应该始终关照教育的本真，不能陷入教育研究的工具理性的窠臼之中，研究非一日之功，要持之以恒，刻骨钻研，踏踏实实，才能做出真研究，好研究。

（图文：杨桐桐 来源：研究生会 审核：唐丽芳 编辑：魏丽娜）